Тарбияи ҳисси мустақилияти фарзандон барои ҳар як волидайн мавзӯи ҳатмӣ мебошад.Тибқи пажӯҳишҳои марбут ба психологияи таълимии кӯдакон, волидайн бояд аз хурдӣ озодиро ёд гиранд ва қобилияти мустақилона зиндагӣ кардан ва худдорӣ карданро ба таври муносиб тарбия кунанд.Истиқлолият омодагӣ талаб мекунад.Ин як навъ болоравии пас аз боришот аст, ки ғафс ва борик аст.
Вақте ки кӯдак ду-сесола мешавад, худшиносӣ ва гендерии кӯдак сабзида мебарояд.Ин марҳалаи рушди босуръати истиқлолияти кӯдак аст ва барои парвариши мустақилияти кӯдак низ фурсати муносиб аст ва ба кӯдак додани бистари худӣ он аст, ки ӯ чӣ гуна мустақилона зиндагӣ карда метавонад.Ин хам яке аз воситахои зарурии тарбияи шуури мустакили он мебошад.
Аммо бисёре аз кӯдакон ба ин муқовимат мекунанд, зеро онҳо аз танҳоӣ ва ноамнӣ метарсанд ва ҳарчанд волидайн ба ин воқеият надиҳанд, то ҳол фоидае надорад.Дар ин давра ба ҷуз аз роҳнамоиву ташвиқи минбаъдаи кӯдакон, волидон низ бояд андеша кунанд.
Боварӣ ҳосил кунед, ки ба қадри имкон барои ӯ фазои истисноии фаъолият ташкил кунед, ки барои рушд ва инкишофи кӯдак хеле муҳим аст.Пас аз расидан ба синни муайян, кӯдакон бояд дар ҳуҷраҳои алоҳида бо волидони худ хоб кунанд.Агар кӯдак муддати тӯлонӣ бо волидон ҳамхоба шавад, ба ташаккули хислатҳои кӯдак халал мерасонад.Барои оилаҳое, ки ҷуфти ҷавон доранд, беҳтар аст, ки хонаи хоби кӯдаконаро барои кӯдак пешакӣ оро диҳед.Агар муҳити зист хеле хурд бошад, кӯшиш кунед, ки кӯдакро то ҳадди имкон дар як фазои хурди алоҳида ҷудо кунед, то ӯ танҳо хоб кунад.Шумо инчунин метавонед дар хонаи истиқоматӣ майдони бозии бачагона созед, то кӯдакон дар хона хурсандона бозӣ кунанд.Ҳуҷраи меҳмонхона фазои калон дорад ва кӯдакон метавонанд бештар вақтхушӣ кунанд.
Дар балкони хурд ба гайр аз «гушаи бадей» гушаи китобхонй низ ташкил кардан мумкин аст.Дар балкон рафи хурди китобро ба тартиб оварда, китобҳоро барои кӯдакон мунтазам нав кунед, то кӯдакон аз хурдӣ одати дӯст доштани китобро пайдо кунанд.
Вақти фиристодан: октябр-24-2022